开学至今，教学与文书工作都在马不停蹄地中度过。这些忙碌在微型小学执教已有十年后之久的我是理所当然的了。开学进入了第三星期，学校更是出现一位同事突然接获上诉得直调走了、其中一位同事也在开学的第二周开始放产假了、一位男同事带队“光宗耀祖”、偶尔一位同事去开会(县教育局的不同部分争相在年头落实计划或活动，导致月头特别多会议)！
虽然已经做好心理准备，但是原来那繁多、繁重的工作临到自己身上时，截然发现自己的想法是天真的！与同事的谈话席间不难听到他们的怨声载道，若我与他们一起这样唉声叹气下去，正能量不增反减！在教育界的时间一久，发现自己看待文书工作方面开始无需如此那么认真！反观对于教学、学生，更是有很多新点子！与学生为伍，总觉得自己都会年轻十年！
昨天到二年级班代课，随口向一位女同学借了她在图书馆借的绘本《吃掉你的豌豆》。去年学校办阅读营，基于校长给予的信赖，她委托我订购绘本。这本绘本我不曾看过，但是我曾在三年级课本里头瞄过，心想配合课本教学，是适合孩子们阅读的，也方便同事们执教时可以进行推荐。在还未导读时，提问了全班同学是否曾经阅读这本绘本。举手的除了是借书的女同学，其他的同学竟然没看过。接着，开始与他们分享！
开始导读时，全班同学都聚精会神地聆听我朗读，席间偶尔传来几位同学的笑声。故事是讲述一位小女孩叫“黛西”不喜欢吃豌豆，纵使妈妈使尽法宝，她仍然坚决不肯吃！最后，黛西开出了一个条件，即要求妈妈先吃小圆白菜，她才肯吃豌豆，但妈妈同时也拒绝吃小圆白菜。最后，她母女俩都不吃自己不喜欢的蔬菜，而改吃“冰激淋”！
一边朗读时，除了阴阳顿挫、声调高低得拿捏的好，我的视觉更是时不时环视学生的表情。每每提到妈妈开出条件要黛西吃豌豆时，我就让学生们扮演起黛西，他们竟然可以那么齐声地说“我不要吃豌豆！”
而后更是引来师生的哄堂大笑！大家都一起乐翻了！有些学生更是举手抬脚地在自己的位子表演……
最后，黛西提出要求妈妈先吃小圆白菜，她才肯吃小豌豆的那一幕，
我发现全班同学们突然严肃起来。而后，各种各样的意见更是纷纷涌现，“她很大胆噢！”、“我回家也要叫我妈妈吃XX”“我如果这样说，肯定打死我！”一边站着听他们说自己的意见和说法的我，除了大笑还是大笑，顿时才发现烦恼更是抛得九霄了！铃声敲响前，脑子里突然想起给他们设计一个活动，就是让他们设计自己绘本--《吃掉你的苦瓜》。课后临结束，我口头进行了调查，问了他们两个问题“你们最不喜欢妈妈逼你们吃什么？”原来，全班8位同学的答案都是一样，是“苦瓜”！
接着，问了第二道问题“你们有留意到你们的妈妈不喜欢吃什么吗？”我以为这道题目有难度，原来大错特错！孩子们都纷纷都能说出自己的妈妈不喜欢吃的东西。聆听他们给的答案，我更是又大笑了一场！
